Kumpulan artikel edukatif dari guru dan staf sekolah
Metode interaktif memberi ruang bagi siswa untuk mengeksplorasi konsep melalui eksperimen mandiri. Saat siswa terlibat aktif dalam memanipulasi objek atau berdiskusi dengan teman sebaya, Suasana kelas yang dinamis juga meningkatkan rasa percaya diri dan menumbuhkan minat belajar matematika secara berkelanjutan....
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam saat ini tidak hanya dihadapkan oleh tantangan rendahnya pemahaman materi, tetapi juga krisis adab belajar siswa. Terkhusus pada anak anak yang bernotaben sekolah umum seperti SD, SMP, SMA, bahkan tingkat perguruan tinggi. Dan juga tidak tengpungkiri siswa siswa yang mengenyam pendidikan dalam naungan madrasah-pun juga mengalami demikian. banyak siswa ingin pintar secara instan tanpa proses, kurang menghormati guru, dan mudah menyerah. padahal dalam tradisi islam, adab harus didahulukan daripada ilmu, atau bahkan saling beriringan. Dalam nadzom alala yang meringkas kitab karya Syekh Al-zarnuji yang berjudul ta'lim muta'alim, menjelaskan secara secara klasik yang masih relavan. di dalamnya dijelaskan bahwa ilmu tidak akan bisa tercapai kecuali dengan 6 syarat yang tertulis dalam syair terkenal....
Bola voli bukan sekadar olahraga untuk menjaga kebugaran tubuh, tetapi juga menjadi sarana untuk membangun kerja sama, komunikasi, disiplin, dan sportivitas. Melalui kegiatan bola voli, siswa-siswi SMP dapat belajar bekerja dalam tim, saling mendukung, serta menikmati aktivitas fisik dalam suasana yang menyenangkan....
Pembelajaran PAIBP materi Haji dan Umrah di kelas 9 SMPN 1 Kandat menjadi lebih seru, interaktif, dan mudah dipahami melalui metode simulasi menggunakan miniatur manasik hasil karya para siswa sendiri....
ASTS 2026 Perdana Menggunakan Aplikasi Anti Kecurangan“Prestasi Penting, Jujur yang Utama”SMP Negeri 1 Kandat melaksana...
Teknik Menulis Puisi Menggunakan Pancingan Kata Kunci: Cara Menyalakan Kembali Api Kreativitas...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode diskusi dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sujud syukur, sahwi, dan tilawah kelas VII B semester ganjil SMP Negeri 1 Kandat tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode penelitian atau rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengacu pada model Kemmis & Mc. Taggart. Hasil belajar peserta didik dari tes tulis pada akhir pembelajaran mengalami peningkatan, untuk pra siklus sebanyak 37,5% dari peserta didik yang telah mencapai ketuntasan dan masih terdapat 62,5% yang belum mencapai ketuntasan. Pada siklus I terdapat 68,75% dari peserta didik yang telah mencapai ketuntasan belajar dan masih terdapat 31,25% yang belum mencapai ketuntasan. Pada siklus II terjadi peningkatan yaitu 87,5% dari peserta didik yang mencapai ketuntasan dalam belajar dan hanya 12,5% yang belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan demikian hasil belajar mengalami peningkatan setelah menggunakan metode diskusi. Kata kunci: hasil belajar; metode diskusi; materi sujud...
Siswa SMPN 1 Kandat belajar menulis teks deskripsi melalui pengamatan langsung terhadap buah, snack, minuman, makanan, atau hewan dengan memanfaatkan pancaindra untuk mengembangkan hasil pengamatan menjadi tulisan yang jelas, rinci, dan menarik....
SOSIALISASI APLIKASI UJIAN ANTI CURANG “PRESTASI PENTING, JUJUR YANG UTAMA” DAN WORKSHOP PEMBUATAN SOAL ASTS BERBANTUAN ...
